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公共课建设

《跨文化交际》教学大纲

开课单位:外国语学院公共外语教学部

学分:16H×2                 总学时:32学时

课程类别:选修               考核方式:考查

课程负责人:王微萍

基本面向:全院各专业

一、本课程的目的、性质及任务

本课程是为了提高学生跨文化交流能力,面向全校所有专业学生而开设的全院性公共选修课程。该课程是的公共选修课程,也是英语专业的必选课程。

课程目的和任务:通过典型的文化冲突案例,对中西方文化,尤其是美国文化进行对比分析,论证在跨文化交际中正确的语言使用和化解矛盾和隔阂的有效办法,帮助学生了解语言与文化的密切关系,理解在对外交流中尊重相互的文化差异的重要性,培养学生的跨文化交际能力,提高学生的文化素质,为将来的对外交流与合作打下基础。

二、本课程的基本要求

1、了解和熟悉英语民族的社会、文化、政治、经济、历史、地理、风俗、习惯、生活方式及其它各种背景知识。

2、在掌握一定英语语言基础知识的基础上,能正确区分和处理好跨文化交际中的文化冲突。

3、掌握跨文化交际中的基本原则,在相互尊重的基础上,保证对外交流和合作的顺利进行。

三、本课程与其它课程的关系

1、本课程的先修课程:

2、本课程的后续课程:

四、本课程的教学内容

Chapter One: Communication and Culture

1. What communication is.

2. Context: high & low

3. The importance of context in communication

4. What culture is, its types and characteristics

5. How man and culture are related

6. What intercultural communication means

Chapter Two: The Hidden Core of Culture

1. The earliest civilizations

2. What value means

3. Importance of values 4. Characteristics of values

4. Some important values in China and in the west.

5. Do cultures have different or similar values or both?

6. Typical western and eastern world views

7. Differences of values in different cultures?

8. The five dimensions/orientations by Kluchhohn

Chapter Three: Verbal Communication

1. Language and culture

2. Language and thinking

3. Differences between Chinese & Western writing

Chapter 4: Non-verbal communication

1. Definition of non-verbal communication

2. Importance of learning non-verbal communication

3. Functions

4. Classification

Chapter 5: Interpersonal relationship

1. The concept of self Family: importance, types, & relationships

2. Personal relations (comparison)

3. Friend and friendship

Chapter 6: Social Interaction Customs

1. Importance of understanding cultural conventions

2. Forms of address Inviting

3. Hospitality Giving & receiving gifts

4. Compliments

Chapter 7: Educational Traditions

Students’ representation

Chapter 8:Improving Intercultural Communication

1. Potential Problems in Intercultural Communication

2. Things We Can to Improve Intercultural Communication

五、本课程的重点、难点和深广度

本课程的难点是对西方文化的对比和分析;重点是如何增强跨文化交流的意识,提高和掌握跨文化交流的技巧。

六、学时分配

 

章  次

授 课 内 容

理论学时

实验学时

Chapter One

Chapter Two Chapter Three

Chapter Four

Chapter Five

Chapter Six

Chapter Seven

Chapter Eight

Communication and Culture

The Hidden Core of Culture

Verbal Communication

Non-verbal Communication Interpersonal Relationship

Social Interaction Customs

Educational Traditions

Improving Intercultural Communication

4

4

4

4

4

4

 

4

 

 

 

 

 

 

4

合     计

 

 

 

七、教学建议

采用多媒体授课,运用大量案例,启发学生对中西方文化的异同进行有针对性的分对比、分析和讨论;

平时成绩:40% (其中出勤情况10%,课堂现时作业20%,实验作业10%)

期末考试:60%

八、参考资料

(一)教材

张爱琳编著,《跨文化交际》重庆大学出版社,2003年

(二)主要参考书目

Reference 1: Doing Culture: Cross-Cultural communication in Action, Davis, Linell.  Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2001

Reference 2:《文化碰撞》,戴凡,Stephen L.J. Smith 上海外语教育出版社,2003

Reference 3:  Family Album USA (走遍美国)

Reference 4: 《跨文化交际学》,贾玉新

Reference 5: 《跨文化交际英语教程》,许力生,上海外教社,2004

Reference 6: 《跨文化交际学概论》,胡文仲